Jak mierzyć postępy dziecka w treningu umiejętności społecznych, by widzieć realną zmianę w domu i w szkole? Artykuł pokazuje, jak ustalać mierzalne cele, prowadzić proste obserwacje i rozmawiać o wynikach tak, by wzmacniać motywację, a nie presję.

Jak dobrać cele treningu społecznego w spektrum autyzmu i ułożyć zajęcia, by były przewidywalne, praktyczne i mierzalne? W artykule znajdziesz sprawdzoną strukturę spotkań, przykłady celów oraz wskazówki, jak przenieść efekty do szkoły, domu i komunikacji online.